UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI CARA BERTAYAMUN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE
Abstract
Upaya peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi cara tayamum melalui model pembelajaran kooperatif picture and picture pada siswa kelas IV SD Negeri 006 Rambah Kabupaten Rokan Hulu. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana cara meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi Cara Tayamum. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Cara tayamum mengabaikan model pembelajaran kooperatif picture and picture. Metode penelitian yang digunakan adalah model kooperatif picture and picture dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Terjadi peningkatan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi cara tayamum melalui model pembelajaran kooperatif picture and picture . Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai dari siklus -1 menjadi rata-rata 6,0 dan pada pelaksanaan tindakan siklus -2 menjadi 8,17.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif picture and picture dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Agama Islam.
References
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Balawati Tian. 2003. Analisis Data dan Penyusunan Lporan,Jakarta:
Universitas Terbuka
Hamdani.2011.Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Idris al-Marbawy.2011. Kamus Idris al-Marbawy, Beirut Libanon: Dar al-Fikr.
M. Toha Anggoro, dkk. 2008. Metode Penelitian , Cet-IX . Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka,
Miftahul Huda, 2013. Model-model Pembelajaran dan Pengajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Made Wena. 2013.Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan KonseptuaL Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Luwice Ma’luf, al-Munjid, Beirut Libanon: al-Ijtimaiyah, tt, hlm. 118.
Purwanto.2010. Hasil Belajar Adalah Perubahan Sikap Dan Tingkah Laku. Lumbung Pustaka UNY.Universitas Negri Yogyakarta
Roestiyah, N. K. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Rohadi, Aristo. 2003. Media Pembalajaran. Departemen Pembelajaran Nasional
Sardiman.2007.Interaksi&MotivasiBelajarMengajar. Jakarta: Raja GrafindoPersada.
Sayyid Sabiq, Fiqh al-Sunnah, Juz 1,Kairo: Maktabah Dar al-Turas, tt, hlm.76
Sujana, Nana. 2008. Dasar dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset.
Silalahi, U. 2006. Metode Penelitian Teknik Analisis Data. Bandung: Unpar Press
Sudjana, N., 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Remaja Rosdakarya: Bandung
Suyadi.2012. Penelitian Tindakan Kelas Dan Penelitian Tindakan Sekolah. Jakarta: Penerbit Andi
Wardhani, IGK . 2008. Penelitian Tindakan Kelas, Cet-IV. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka
OemarHamalik.2007. Proses BelajarMengajar. Jakarta: PT. BumiAksara.









